Формулируем цель проекта

На уроке мы познакомились (вспомнили) SMART-технологию постановки цели. Эта технология универсальна, с ее помощью можно сформулировать любую цель: личную, командную, цель компании и даже государства (это мое очень смелое предположение, поскольку я не специалист в вопросах власти и политики). Специалисты утверждают, что грамотная формулировка цели - это уже 50% ее достижения. Мы  учимся формулировать цель своего будущего проекта. "Будущее"  уже  почти наступило, поскольку определиться с темой проекта и подготовиться к ее защите нужно к середине ноября. На каникулах самое время уделить проекту время. Презентация поможет вам вспомнить наш урок.  

 

Анализ текстовой информации

На уроке мы учились устанавливать причинно-следственные связи между информацией (описание фактов, подтвержденных ссылками на авторитетные источники), имеющей отношение к рассматриваемой проблеме. Мы продолжаем рассматривать следующие проблемные области: влияние технического прогресса на планету Земля: прогресс в вооружении и угроза вооруженных конфликтов и мировых войн, ухудшение экологической ситуации, возможно, до необратимых последствий.  Развитие искусственного интеллекта  и множество вытекающих из этого проблем. И собственно человеческие отношения,  а конкретно –  удручающая статистика разводов супружеских пар и проблема поддержания стабильности партнерских отношений.

На уроке мы осуществляли логико-структурный анализ -  строили «дерево проблем». Привожу итоги нашей работы в группах. Это общий итог  10а и 10б класса. Я лишь немного достроила причинно-следственные связи там, где они были мне понятны. Напоминаю, что мы обсуждаем проблемы, для которых не существует единственно правильного решения в силу их сложности. Если чья-то логика понята мной не до конца, я объясняю это недостатком времени для дискуссии. При желании мы можем вернуться и продолжить обсуждение.

Вот, что у нас получилось: